Profesora: María del Mar Corrales Canchales.
Asignatura: Geografía e Historia.
Curso y grupo: 4º de ESO (Grupos A y B)
Tiempo de ejecución: 12 sesiones
Tiempo de preparación: 5 horas
Materiales empleados y elementos tecnológicos utilizados: libro de texto, ordenador portátil con conexión a Internet, Classroom, herrramientas para grabar y maquetar vídeos con aplicaciones como Canva, Genially, Prezi, etc.; y pizarra digital interactiva para la proyección de las presentaciones.
Descripción de la actividad. En esta actividad, el alumnado asumió el rol de periodistas históricos para relatar los eventos de la I Guerra Mundial y la Revolución Rusa. Usaron el libro de texto y fuentes en línea fiables para investigar, seleccionaron cartas reales de soldados, titulares de la época, fotografías auténticas y anuncios publicitarios, y redactaron artículos periodísticos con enfoque crítico, destacando las noticias más relevantes.
Posteriormente, maquetaron sus periódicos utilizando herramientas como Canva, emulando el diseño de la prensa histórica, y los imprimieron para presentarlos en clase, explicando sus decisiones editoriales y reflexionando sobre la importancia de los hechos narrados.
La actividad integró investigación, creatividad, diseño gráfico y exposición oral, fomentando el aprendizaje significativo, la colaboración en equipo y la reflexión histórica.sentó su trabajo en clase, transformando la actividad en una experiencia de aprendizaje compartido.
Relación del proyecto con los ODS. Este proyecto se relaciona con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030:
- ODS 4. Educación de calidad: promueve el aprendizaje inclusivo, equitativo y de calidad al fomentar competencias clave como la investigación, el pensamiento crítico, la creatividad y la comunicación efectiva.
- ODS 10. Reducción de las desigualdades: al abordar temas históricos como los conflictos bélicos y las revoluciones sociales, se reflexiona sobre las desigualdades que generaron estos eventos y su impacto en las sociedades actuales.
- ODS 16. Paz, justicia e instituciones sólidas: la actividad fomenta la comprensión de las causas y consecuencias de los conflictos bélicos y revoluciones, promoviendo el debate sobre la importancia de construir sociedades más justas y pacíficas.
- ODS 17. Alianzas para lograr los objetivos: al trabajar en equipo, los estudiantes desarrollan habilidades colaborativas que reflejan la importancia de las alianzas para resolver problemas complejos.
Objetivo principal de la actividad: los principales objetivos de esta actividad son desarrollar en el alumnado habilidades de investigación, análisis crítico y síntesis al explorar eventos históricos clave como la I Guerra Mundial y la Revolución Rusa, fomentando su creatividad mediante la creación de un periódico histórico auténtico. Además, busca fortalecer competencias como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el uso de herramientas digitales, al tiempo que promueve una comprensión más profunda de los procesos históricos y su relevancia en el contexto actual, incentivando la reflexión sobre la importancia de la paz, la justicia y la reducción de desigualdades.
Evidencias de la actividad:
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